活动主题

农味生态课程

活动时间

2024.2

地点

莘塔幼儿园

活动形式

观摩与研讨

参与人员

中班组教师

人数

10

主持人

顾一鑫

记录人

朱奕聪

活动
内容

儿童本位的节日活动内天研讨

活动
目标

进一步探索幼儿视角，从班级幼儿已有经验为方向，拓展节日教育活动内容。

活
 
动
 
过
 
程
 
记
 
录

议题一：明天就是开学第一天，我们可以用什么样的方式来欢迎小朋友们的到来呢？

屠艺晨：今年是龙年，我觉得我们可以以龙为主题，进行一些可以和幼儿一起互动的活动。

沈静：是的，让小朋友参与到第一天的活动中，也能让他们尽快适应幼儿园的生活。我觉得可以让他们画一画、自己在新年中的趣事或者是心愿。

钱静雯：我觉得也可以请小朋友来贴龙须，将自己的美好心愿写在龙须上，然后挂起来。

王婷婷：我觉得可以孩子们带来一些仪式感，请他们将手指印印在画卷上进行签到，留下可爱的小表情，代表“我来啦”。

干代珍：签完到后可以选择一个红包，红包里有不同图案的祝福，有柿子、苹果、花生等，还有幸运糖果哦，选完后可以和同伴一起交流分享自己红包里的内容。

姚愉珍：还可以让小朋友自己在家制作的福卡和心愿卡带过来，挂到祈福树上，比如：绘制了一条鱼，希望年年有余，可以绘制了平安福，希望能够健健康康.....

朱奕聪：可以为孩子们准备一些龙鳞，让他们在龙鳞上自由创作，无论是梦想中的玩具、期待的旅行，还是希望与家人共度的美好时光，都可以成为他们绘画的主题。

顾一鑫：是的，我们可以准备好龙的身体，完成作品后，孩子们将亲自将自己的龙鳞贴到龙身上，寓意着新年愿望的实现和美好未来的展望。

陈怡秦：我们还可以让幼儿画一画自己开学的心情，将自己的心情与好朋友分享。

陈丹艳：还可以画一画在新学期中的美好憧憬，等到学期结束的时候，让他们看看自己的愿望有没有成真。

议题二：元宵节是我们中国的传统节日之一，对于元宵节，可以和小朋友开展哪些有意义的活动？

顾一鑫：我觉得在和小朋友们的谈话中，可以感受到，其实他们对于元宵节还是比较陌生的，对于元宵节的习俗也并不是很清楚，所以可以进行一些绘本活动，让他们了解元宵节的习俗。

干代珍：是的，我觉得绘本《元宵节》还是很不错的，书本里有情节的把元宵节逛庙会、吃汤圆、做花灯、赏花灯等习俗都融合在里面。这样，小朋友们在阅读的时候，会更加有兴趣。

王婷婷：在新年里，我们有请家长和小朋友一起利用废旧材料来制作花灯，所以可以利用这些资源，布置元宵节的节日氛围，让小朋友们在环境中感受元宵节的节日气氛。

屠艺晨：是的，可以组织小朋友进行赏灯、猜谜活动。还可以评选自己最喜欢的花灯。

钱静雯：在活动中，我们也可以和小朋友一起制作元宵花灯，可以用彩纸剪出了各色小花贴在灯笼上，做成了五彩花灯；有的在纸上画出龙的胡须、鼻子、眼睛和龙角，组合在灯笼上，做成了龙头灯。

沈静：做灯笼是非常有意义的，正好学校中秋节还有很多半成品的灯笼可以进行使用加工，比如：在红纸上写上福字贴满灯笼，做成了百福灯……

朱奕聪：我们为孩子们准备了黑卡纸、彩纸、彩笔、胶棒等材料，制作元宵节花灯剪贴画。通过剪贴画的形式，让孩子们在感受传统节日氛围的同时，也能体验到现代艺术的魅力。

姚愉珍：做汤圆、吃汤圆团也是必不可少的元宵民俗活动。孩子们可以用手搓一搓、压一压，在制作汤圆的过程中，获得丰富的视觉、触觉体验，激发他们的创新意识，在圆圆的汤圆上绘制了各种各样可爱的表情包，感受到创造的乐趣。

陈怡秦：也可以利用家园联系，让家长带小朋友感受元宵节团团圆圆的寓意。可以让小朋友和家人一起吃汤圆、赏花灯......

陈丹艳：我们在进行赏花灯活动的时候，也可以邀请家长一起参与到学校的活动中，增加家园联系。

活
动
效
果

在开学迎新的研讨中，大家觉得，因为今年是龙年，可以以龙为主题，进行各种各样的花式签到活动，让小朋友通过在龙鳞上画好自己的美好心愿、将自己的心愿贴到龙须上、制作祈福卡等多种方式，表达自己在新的一年中的美好期盼。同时，通过环境的渲染，舒缓小朋友的入园焦虑，让他们开开心心的入园。

对于元宵节的活动，我们可以从认知开始，让幼儿对于元宵节有一个粗浅的认识，加深他们对于元宵节习俗的了解。同时，也可以通过家园联系的方式，请家长和孩子一起制作花灯，带到学校展示，让小朋友和家人、同伴一起欣赏各自的花灯，感受元宵节浓浓的节日氛围。另外，也可以通过一些实践、手工等活动，让幼儿在操作中，表达对元宵节的感受。

研
究
反
思

此次活动中教师们从儿童视角出发层层思考节日活动内容。但我们要尝试打破常规，尝试将传统节日活动和生活活动进行有机整合，改变传统教师讲授和简单手工制作的疲惫状态，尽量创新活动，让幼儿经验沿着节日主线和脉络生长，避免幼儿经验的碎片化。